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培养学生创新创业意识 成都汽车职校“创新创业”课正式开讲

  中国网5月25日讯(钟传亮)增强学生创新创业意识,锻炼学生创新创业能力,促进学生就业创业能力的发展。成都汽车职业技术学校“9+3”办公室经过精心组织,于5月22日开始对学校“9+3”学生开始进行“创新创业”教育。由“创新创业”办公室老师苟华有针对性地、系统性地对“9+3”学生进行“创新创业”思维意识能力训练。

  课堂上,苟华运用“马铃薯去皮手套”、“附有刻度的95厘米皮带”、“长臂照相机”和“360度可旋转插座”为例形象而直观的告诉同学们何为创新。并对“创新”的概念、渊源、发展作了深入浅出的分析,带领同学们走进一个新领域,引导他们从意外情况中捕捉创新机会;从实际和设想的不一致性中捕捉创新机会;从观念和认识的变化中捕捉创新的机会;从新知识、新技术中捕捉创新机会。期间,苟华还将概念化的知识寓于趣味十足的游戏中,用生动有趣的故事,告诉同学们什么叫“定式思维”,什么是“思维的惯性”,尝试打破同学们已有的思维模式,朝着“无中生有、有中生无”的方向和理念前进。同学们纷纷表示,本堂课极大地激发了自己对“创新”的兴趣,也开阔了“创新创业”的视野,是一堂生动、有趣而又有意义的课。

  “创新创业”办公室老师黎鸿勇表示,由于每个人遇到的事物、考虑的角度、思维的方式不同等等因素,会导致结果的不同。所以,同学们不要扼杀了自己的想法,每一个奇妙的想法都是自己的发明创造,每一个奇妙的想法都可能是惊天动地的,希望同学们敢于突破思维的定势,乐于接纳新信息,只要敢于尝试,就有可能成功。

标签: 创业意识  

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